| [1] |
胡响明. 四维速度在狭义相对论中的承前启后作用分析[J]. 大学物理, 2023, 42(3): 9-. |
| [2] |
崔丽玲, 廖湘萍, 张国华, 张丹, 肖金. “一体两核四结合”的“原子物理学”线上线下混合教学模式的探索与实践[J]. 大学物理, 2023, 42(1): 42-. |
| [3] |
陈培锋. 如何在“电动力学”课程中统一描述光的传输模型[J]. 大学物理, 2022, 41(4): 7-. |
| [4] |
余天, 姚欣, 林方, 齐建起, 张志友, 聂娅, 王磊, 朱建华, 龚敏. 多极矩分析的教与学探讨[J]. 大学物理, 2022, 41(3): 9-. |
| [5] |
孙仕海. 大学本科量子密钥分发实验课程探索[J]. 大学物理, 2022, 41(2): 38-. |
| [6] |
胡响明. 电动力学四个“识”的教学实践[J]. 大学物理, 2022, 41(10): 4-. |
| [7] |
王振林. “电动力学”课程思政建设的思考[J]. 大学物理, 2021, 40(6): 53-. |
| [8] |
刘晓军, 张鑫悦. 电动力学课程思政建设的思考与实践[J]. 大学物理, 2021, 40(4): 37-39. |
| [9] |
胡响明. “电动力学”中的矢量及矢量微分运算浅析[J]. 大学物理, 2021, 40(3): 19-24. |
| [10] |
王辉, 吴平, 朱浩, 张晓, 谢东. 基于“金课”建设的“大学物理”线上线下混合教学实践[J]. 大学物理, 2021, 40(3): 51-55. |
| [11] |
胡雨宸, 陆建隆. 弗里曼·戴森: 不只是物理学家[J]. 大学物理, 2021, 40(10): 45-. |
| [12] |
袁明月, 李彤, 黄小燕, 林方, 张志友, 聂娅, 王磊, 余天, 龚敏. 电磁场的普遍对称性与磁荷和磁单极子———浅谈大学电动力学课程中的对称性及其应用[J]. 大学物理, 2020, 39(9): 66-71. |
| [13] |
刘海兰, 顾牡, 倪忠强, 吴天刚, 宋志怀. 医用物理学线上线下混合教学模式的探索与实践及在疫情中发挥的作用[J]. 大学物理, 2020, 39(12): 50-54. |
| [14] |
张 艳, 杨庆余. 谢尔特岛会议与战后美国物理学的成熟[J]. 大学物理, 2020, 39(10): 54-59. |
| [15] |
王亚芳，蒋 芸，周惟公，董爱国，张自力，郑志远. 信息化技术在大学物理实验中使用效果的研究与思考[J]. 大学物理, 2016, 35(5): 37-40. |
